1.4 Digitale Weiterbildung
Präambel: Wo immer angemessen gilt es auch, diese Kompetenzen auf der nächsttieferen Stufe, also bei den Schülerinnen und Schülern zu vermitteln.
Beschreibung
Digitale Technologien für die berufliche Weiterentwicklung nutzen.
Mögliche Aktivitäten
- Nutzung des Internets um eigene fachspezifische Kompetenzen aktuell zu halten.
- Nutzung des Internets um neue pädagogische Methoden und Strategien kennenzulernen.
- Nutzung des Internets zur Suche und Identifikation digitaler Ressourcen, welche die professionelle Entwicklung unterstützen.
- Nutzung digitaler Technologien und Umgebungen, um passende Übungsmöglichkeiten und anzubieten.
- Nutzung des Austausches innerhalb digitaler beruflicher Gemeinschaften zur (persönlichen) Weiterentwicklung.
Umsetzungen an der PHSZ
Studierende und Dozierende...
- können mithilfe des Internets ihr pädagogisches und fachspezifisches Wissen aktuell halten, mittels
- Abos: z.B. Newsletters, RSS-Feeds, Abos von entsprechenden Profilen und Gruppen auf sozialen Netzwerken
- Weiterbildungen: z.B. Online-Trainings, Video-Tutorials, Webinare, Moocs.
- können eruieren, wo ihre digitale pädagogische Kompetenz verbessert oder aktualisiert werden muss, z.B. mit diesen Handlungsfeldern oder im Austausch mit Kolleginnen und Kollegen oder Expertinnen und Experten.
- können mit den digitalen Entwicklungen Schritt halten.
Einige Expertinnen und Experten an der PHSZ...
- können sich in virtuellen Lernumgebungen sowie in sozialen Netzwerken bewegen und gestalten deren Inhalte durch aktive Teilnahme und Entwicklung mit.
- können Kolleginnen und Kollegen darin unterstützen, innovative, digital unterstützte Lehrmethoden kennenzulernen und anzuwenden, z.B. mit Blogs, Netzwerken.
Bist du eine Expertin / ein Experte? Dann trage Dich hier ein!
Weiterführende Links
Einschätzung dieses Handlungsfeldes
Bitte schätze ein, wie gross deine eigene Kompetenz bezüglich dieses Handlungsfeldes ist:
Die Umfrage ist anonym, es wird nicht erfasst, wer was antwortet.
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Diskussion