Medien
Informatik
Anwendung
1:1-AusstattungenWorkshop-Angebot
Alle Dozierenden besuchen insgesamt 5 Workshops à je 90 Minuten, wobei in jedem Themenbereich (Medien, Informatik) mindestens 2 besucht werden müssen. In jedem Workshop werden zwar kurz die relevanten Konzepte theoretisch erläutert, vor allem aber spielerisch und praktisch entdeckt.| Nr | Raum | Workshoptitel | Leitung | Kurzbeschreibung |
|---|---|---|---|---|
| M1 | 222 | Wie informieren sich Kinder im Internet? | Iwan Schrackmann | Wie informieren sich Kinder im Internet? Und wie können sie lernen, Informationen im Web kritisch zu beurteilen? |
| M2 | 211 | Aufmerksamkeitsökonomie | Iwan Schrackmann und Nina Imlig | Aufmerksamkeit ist die neue Währung in der Medienwelt. Wir spielen "das grosse Duell" um mehr Aufmerksamkeit. |
| M3 | 111 | Werbung nur für mich? | Martin Hermida und Flurin Senn | Wie funktioniert (personalisierte) Werbung im digitalen Zeitalter und was sollten Schülerinnen und Schüler (aber auch PH-Dozierende) darüber wissen? |
| M4 | 111 | Bild und Wort im Dialog! | Martin Hermida und Flurin Senn | Medienproduktionen mit Bild, Wort und Ton verstehen und selber produzieren. |
| M5 | 232 | Der Werkzeugkasten hinter den Kulissen | Morena Borelli | Medienproduktionen mit Spezialeffekten, Filter und Ton selber produzieren und deren Wirkung erfahren |
| |
|
|
|
|
| I2 | 232 | Mit 0 und 1 zählen und Bilder zeichnen | Beat Döbeli Honegger | Wir zählen mit den Fingern bis 1000, kleben Post-Its und lernen dabei, wie der Computer Texte, Bilder und Töne mit 0 und 1 speichern und übertragen kann. |
| I3 | 230 | Mit Schildkröten Muster entdecken | Michel Hauswirth | Mit Hilfe von Schildkröten machen wir uns auf die Suche nach Mustern und Regelmässigkeiten |
| I4 | 223 | Was steckt eigentlich in meinem Computer? | Michael Hielscher und Beat Döbeli Honegger | Wir schauen uns die wesentlichen Bestandteile eines Notebooks oder Smartphones an und lernen Kenngrössen kenne, die man beim Kauf eines Geräts verstehen sollte. |
| I5 | U15 | Physical Computing mit Arduino, Sensoren und Aktoren | Mareen Przybylla | Wir werden zu Erfindern und gestalten und entwickeln interaktive Objekte |
| I6 | 230 | Digitales Contact Tracing ohne Überwachung? | Michel Hauswirth | Wir spielen Contact-Tracing-App und erfahren, wie sich mit Kryptographie Corona bekämpfen und trotzdem die Privatsphäre schützen lässt. |
Kontakt
Pädagogische Hochschule Schwyz
Zaystrasse 42
CH-6410 Goldau
T +41 41 859 05 90
info@phsz.ch
Dies ist ein Wiki des Fachkerns Medien und Informatik der Pädagogischen Hochschule Schwyz. Für Fragen wenden Sie sich bitte an wikiadmin@phsz.ch
Pädagogische Hochschule Schwyz
Zaystrasse 42
CH-6410 Goldau
T +41 41 859 05 90
info@phsz.ch