Leitvorstellung 5

Der Zugang zu, die Nutzung von sowie der sorgsame Umgang mit Daten sind zentral für die Schule in einer Kultur der Digitalität.

• Die Digitalisierung führt zu einer Zunahme von und einem vereinfachten Zugang zu Daten in Gesellschaft, Wissenschaft und Bildung.
• Alle Akteurinnen und Akteure haben ein Bewusstsein für die Chancen und Risiken der künftig möglichen Datenerfassung und Datenauswertung sowie des Datenaustausches.
• Die Verbreitung und Nutzung von Daten erfolgt reflektiert, kriterienorientiert und unter Berücksichtigung von Datenschutz und Urheberrecht.
• Alle Akteurinnen und Akteure können sich auf zukunftsorientierte Rechtsgrundlagen und praktikable Empfehlungen zum geistigen Eigentum und zum Datenschutz abstützen.
• Die Pädagogischen Hochschulen PH unterstützen den Aufbau von Kompetenzen zur Nutzung und kritischen Reflexion bildungsbezogener Daten.

Quelle

Dans une culture numérique, l’accès aux données, leur utilisation et leur gestion effi-cace jouent un rôle déterminant pour l’école.

• La numérisation entraîne une augmentation des données tout en facilitant leur accès, et ce, tant au niveau de la société, des sciences que de l’éducation.
• La totalité des acteur·rice·s sont conscient·e s des chances et des risques que représentent la saisie, l’évaluation et l’échange de données à l’avenir.
• La diffusion et l’utilisation de données sont effectuées de manière réfléchie et critique dans le respect des dispositions en matière de protection des données et de droit d’auteur·trice.
• Dans les domaines de la propriété intellectuelle et de la protection des données, tous les acteur·rice·s peuvent s’appuyer sur des bases juridiques orientées vers l’avenir et des re-commandations praticables.

Quelle

L'accesso, l’uso e il trattamento attento dei dati sono aspetti centrali per la scuola nella cultura del digitale.

• La digitalizzazione porta a un aumento, e relativo accesso semplificato, dei dati nella società, nella scienza e nella formazione.

• La diffusione e l'uso dei dati avviene in modo accorto, orientato ai criteri e tiene conto della protezione dei dati e dei diritti d'autore.
• Tutte le attrici e tutti gli attori possono contare su basi giuridiche orientate al futuro e su raccomandazioni praticabili relative alla proprietà intellettuale e alla protezione dei dati.
• Le alte scuole pedagogiche sostengono lo sviluppo di competenze per l'uso e la riflessione critica dei dati riferiti alla formazione.

Principi e linee guida