Schule und Lernen in der digitalen Welt

Die Pädagogischen Hochschulen nehmen eine Schlüsselfunktion in der digitalen Transformation von Schule, Lernen und Gesellschaft ein.

Die Pädagogischen Hochschulen verstehen die digitale Transformation als gestaltbaren Prozess zur Weiterentwicklung von Schule und Lernen.
Sie weisen der Mitgestaltung der digitalen Transformation hohe strategische Bedeutung zu.
Sie unterstützen durch relevante Forschungs- und Entwicklungsprojekte evidenzbasierte Erkenntnisse zur digitalen Transformation und fördern Dienstleistungen sowie die Aus- und Weiterbildung integral, relevant und zukunftsorientiert.
Sie nehmen ihre Rolle vorausschauend wahr und greifen relevante Herausforderungen auf.
Sie setzen sich im politischen und gesellschaftlichen Umfeld für die Bedeutung der Bildung in der digitalen Transformation ein.
Ihre formulierten Leitvorstellungen leben die Pädagogischen Hochschulen als lernende Organisation vor.

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Les HE abordent la transformation numérique comme un processus modulable contribuant au développement de l’école et de l’apprentissage.
Pour elles, la transformation numérique revêt une haute importance stratégique.
Dans le domaine de la transformation numérique, elles produisent ou soutiennent la produc-tion de connaissances et de pratiques fondées sur les preuves à l’aide de projets de re-cherche et de développement convaincants. De cette manière, elles promeuvent des presta-tions de service ainsi que la formation initiale et continue en intégrant avec pertinence la transformation numérique orientée vers l’avenir.
Elles anticipent et relèvent les défis importants. *Elles s’emploient à sensibiliser les acteur·rice·s de leur environnement politique et sociétal à l’importance de la formation dans un monde en pleine transformation numérique.
En tant qu’organisations apprenantes, elles mettent en pratique les idées directrices qu’elles ont formulées.

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Le alte scuole pedagogiche intendono la trasformazione digitale come un processo che può essere plasmato per l'ulteriore sviluppo della scuola e dell'apprendimento.
Attribuiscono grande importanza strategica alla partecipazione attiva nel dare forma alla trasformazione digitale.
Tramite importanti progetti di ricerca e sviluppo, le alte scuole pedagogiche riconoscono le evidenze scientifiche della trasformazione digitale e promuovono i servizi e la formazione di base e continua in maniera integrale, pertinente e orientata al futuro.
Hanno un approccio lungimirante nei confronti del proprio ruolo e colgono le sfide rilevanti.
Nell'ambiente politico e sociale si impegnano per l’importanza dell'istruzione nella trasformazione digitale.
In quanto organizzazioni in continuo apprendimento, le alte scuole pedagogiche mettono in pratica le linee guida che hanno formulato.

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